Дистанційне навчання(14.04.20)

14.04.2020
10-Д.Українська література.

Єдність людини і природи в «Лісовій пісні» Лесі Українки.

1. Літературний диктант(відповіді записуєте до зошита,фото надсилаєте до 15.04.20)

1.  Жанр твору Лесі Українки «Лісова пісня»? 

2.  Історія створення твору Лесі Українки «Лісова пісня»? 

3.  Хто були прототипами реальних образів у драмі?

4.  У чому полягає своєрідність композиції твору Лесі Українки «Лісова пісня»? 

5.  Чому до несподіваної появи людей лісові мешканці поставилися негативно? 

6.  Чим міфологічні істоти відрізняються від людей у  творі Лесі Українки «Лісова пісня»? 

7.  Назвіть зав’язку драми. 

8.  Як сприймається монолог Мавки? 

9.  Укажіть відповідність між героями драми і тим, як вони розуміють красу.

    1.Дядько Лев                       а) розрізняє свято і будні

    2.Мати Лукаша                    б) хата і господарство

    3.Мавка                                 в) природа

    4.Килина                                г)гроші

    5.Лукаш                                  д)пізнання самого себе

10.   У чому полягає трагедія Мавки і Лукаша? 

11.      Чому Лукаш втрачає любов до життя? 

12.   Доведіть, що у драмі «Лісова пісня» Леся Українка використала символіку. 

2. Переглянути фільм,написати відгук

https://www.youtube.com/watch?v=W2ttQkuegb8

6-Д.Українська мова.
Контрольна робота № 7.Прикметник.
Виконати контрольну на сайті "Мій клас".

7-Д.Українська мова.Ступені порівняння прислівників.

1.Вибіркова робота.  

Розподіліть прислівники відповідно до значення: до першої колонки запишіть прислівники, що виражають ознаку дії; до другої — ознаку стану; до третьої — ознаку іншої ознаки. Вкажіть розряди прислівників.

Розмовляти тихо, жити поблизу, дуже високий, лагідно дивитися, приїхати здалеку, чекати роками, сказати спересердя, трохи гіркий, ледве теплий, писати грамотно, виглядати молодо, вірити по-своєму, дуже грамотний, дивитися стоячи, прибирати заново.

2.Лінгвістична гра «Прислівник за вами». Відновіть словосполучення, дібравши потрібні за змістом прислівники з довідки, які виконували б роль залежного слова. Поставте до них питання.Вкажіть розряд прислівника.

Викладати..., сміючись..., шлях..., молодий..., близько, виглядати..., зроблений..., читання..., прочитавши...

Довідка: весело, нехотя, цікаво, вічно, назад, молодо, лежачи, зовсім, гуртом.

3.Опрацювання теоретичного матеріалу(стор.123-125).

4.Від поданих прислівників утворити просту і складену форми вищого ступеня порівняння.

Широко, легко, важко, низько, дорого.

5.Виконати вправу342(стор.125).

6.Виконати завдання на сайті "Мій клас".

7-Д.Українська література.Олександр Гаврош."Неймовірні пригоди Івана Сили"

1.Ознайомлення з творчістю О.Гавроша(стор.254)

2. Переглянути буктрейлер за посиланням,записати цікаві факти з біографії до зошита

https://www.youtube.com/watch?v=6xK_lmci1R4
Довідка.
Буктрейлер (від англ. book — книга, англ. trailer — тягач, причіп) — короткий відеоролик за мотивами книги, кліп по книзі. Метою створення буктрейлера є спонукання до прочитання книги. Його особливістю є те, що розповідь про книгу подається в образній, інтригуючій формі.
3..Теорія літератури (повторення відомостей про пригодницький твір, повість)

Пригодницький твір – це твір, в якому зображені непередбачені, несподівані події, випадки (допомога в скрутну хвилину та ін..), що трапляються з героями під час подорожі, мандрівки і часто пов’язані з ризиком.

Літературознавці  називають твір гумористично-пригодницькою повістю.

Повість — епічний жанр літератури, розповідний художній твір, у якому досить широко змальовано життя одного чи кількох героїв протягом досить тривалого або важливого за подіями часу.

4. Робота над твором Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили»

Історична довідка про Івана Фірцака(прототип Івана Сили)

«Іван Фірцак-Кротон, який народився в селі Білки на Закарпатті й у першій половині ХХ століття був надзвичайно популярним борцем: його знала вся Європа й Америка. Та при радянській владі заслуги Івана Фірцака замовчувалися. Мало того, йому забороняли виходити на професійну сцену. Патріот Закарпаття, Фірцак не виїхав за кордон, а жив собі у рідному селі на березі Боржави. Цій видатній у світовому вимірі людині дозволяли виступати лиш у клубах навколишніх сіл...

Я гордий з того, що Кротон був добрим товаришем мого діда Юрія, хоч жив від нашого села Керецьки за тридцять кілометрів униз за течією Боржави; що мене самого разом із братом той богатир на початку 60-х на свій виступ у нашому сільському клубі пустив безплатно, «бо онуки мого цімбора-товариша мають розповідати про білецького Івана ще й дітям своїм»; що, редагуючи обласну газету «Новини Закарпаття», ми зі спортивним журналістом Василем Гаджегою зуміли випустили солідний тритомник «Кротон»...» (Василь Нитка, "Голос України"golosukraine.com.)

За книжкою Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили, найдужчої людини світу» режисер Віктор Андрієнко створив фільм для дітей «Іван Сила», який на 43-му Міжнародному кінофестивалі «Молодість» у Києві було відзначено спеціальним дипломом «За найкраще режисерське рішення».

5. Записати у зошити тему, ідею, композицію, жанр, проблематику твору

Тема: розповідь про пригоди простого хлопця із закарпатського села Білки, який, завдяки надзвичайній фізичній силі, а також силі духу і доброті, здобув собі славу найсильнішої людини світу, перемагав найвидатніших богатирів, разом із мандрівним цирком побував у багатьох країнах світу.

Ідея: уславлення непереможного духу українського народу, його доброти й щирості в особі Івана Сили.

Жанр: пригодницька повість.

Композиція повісті

Твір складається із  двох частин; 42 розділів, ще одного розділу, «… в якому нічого не залишається, як попрощатися» та післямови

Морально-етична проблематика твору: добро і зло, справжня дружба і любов, чесність і підступність.  

6.Подивіться художній фільм про Івана Силу,сподіваюся,що він надихне вас до прочитання повісті

https://www.youtube.com/watch?v=zQIAnUMZ4HU

"